{"id":3259,"date":"2024-01-08T10:16:47","date_gmt":"2024-01-08T09:16:47","guid":{"rendered":"https:\/\/fetalmedicinebarcelona.org\/programa\/ecocardiografia-fetal-basica\/"},"modified":"2025-03-10T17:08:37","modified_gmt":"2025-03-10T16:08:37","slug":"ecocardiografia-fetal-basica","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/fetalmedicinebarcelona.org\/en\/program\/ecocardiografia-fetal-basica\/","title":{"rendered":"Basic fetal Echocardiography [SPA]"},"content":{"rendered":"

La ecograf\u00eda y diagn\u00f3stico prenatal se han universalizado e involucran hoy a miles de especialistas. La creciente responsabilidad y complejidad hacen imprescindible una formaci\u00f3n estandarizada y actualizada. Medicina Fetal Barcelona y el Hospital Cl\u00ednic, como parte de su programa de formaci\u00f3n, ofrecen una serie de formaci\u00f3n b\u00e1sica, el Ciclo B\u00e1sico de Medicina Fetal. Cada curso tiene entidad y acreditaci\u00f3n independiente, pero los cuatro juntos permiten obtener un Diploma acreditativo reconocido por las entidades que auspician esta iniciativa. Los cursos se han dise\u00f1ado tanto para actualizaci\u00f3n como para formaci\u00f3n, concentrados en los aspectos espec\u00edficos m\u00e1s relevantes para la cl\u00ednica diaria, con cursos de filosof\u00eda y estructura homog\u00e9neas, orientados fundamentalmente a la utilidad pr\u00e1ctica y a la consolidaci\u00f3n de los objetivos de formaci\u00f3n marcados.<\/p>\n

Las cardiopat\u00edas cong\u00e9nitas (CC) son las malformaciones cong\u00e9nitas severas m\u00e1s frecuentes. Afectan aproximadamente al 0.8-1% de los neonatos. La mitad son defectos moderadamente o muy severos, en los que existe a\u00fan una mortalidad no despreciable: se considera que de forma global el 15% de los ni\u00f1os neonatos con una CC no llegaran a la adolescencia. En cifras globales, y en concreto en nuestro pa\u00eds, la mortalidad postnatal es m\u00e1s alta, y se debe tener en cuenta que muchos ni\u00f1os nacidos con CC no han sido diagnosticados al nacer y ser\u00e1n dejados a evoluci\u00f3n espont\u00e1nea, presentando una mortalidad de > 50% durante el primer a\u00f1o de vida. Adem\u00e1s, ante un diagn\u00f3stico de CC en vida fetal hemos de considerar que la mortalidad global se acerca al 25-35%, un 60% durante el primer a\u00f1o de vida. M\u00e1s a\u00fan, a las CC se les considera las responsables de > 50% de la mortalidad infantil debida a anomal\u00edas cong\u00e9nitas, y de un 20-30% de las muertes neonatales. Debe recordarse que las CC son 4 veces m\u00e1s frecuentes que el s\u00edndrome de Down y 8 veces m\u00e1s que los defectos de tubo neural, dos ejemplos de patolog\u00edas en las que por la severidad m\u00e9dica y la trascendencia social se han instaurado programas de cribado a la poblaci\u00f3n general. As\u00ed mismo, la prevalencia de anomal\u00edas cromos\u00f3micas y s\u00edndromes gen\u00e9ticos asociados a las CC es alta, especialmente en vida fetal y si se asocia a otras malformaciones. Para acabar de dibujar el panorama de las CC, hemos de recordar que la mayor\u00eda (>90%) de CC aparecen en fetos que no son de riesgo, sin antecedentes o factores de riesgo conocidos. Por todo esto, el papel de la ecograf\u00eda prenatal de screening es fundamental. Adem\u00e1s, hay CC evolutiva es durante la gestaci\u00f3n, por lo que su aspecto anat\u00f3mico y por tanto ecogr\u00e1fico, se modifica en el tiempo, tanto en vida prenatal como postnatalmente. Finalmente, est\u00e1 aceptado que el diagn\u00f3stico prenatal mejora el pron\u00f3stico postnatal de la mayor\u00eda de las CC. El espectro de CC que existe es ampl\u00edsimo y el diagn\u00f3stico prenatal de las CC es ampliamente reconocido como particularmente dif\u00edcil por las sociedades cient\u00edficas, y por tanto su docencia es una necesidad claramente establecida.<\/p>\n

El curso se orienta hacia un enfoque cl\u00ednico: partiendo de una base te\u00f3rica se sigue un guion l\u00f3gico para encadenar conceptos y entender la sistem\u00e1tica de exploraci\u00f3n y de clasificaci\u00f3n de los posibles defectos. Para ello este cuarto curso del Diploma tiene un componente intensivo de casos pr\u00e1cticos y autoevaluaci\u00f3n para que los asistentes consoliden conceptos y su capacidad para identificar im\u00e1genes hasta el nivel marcado en los objetivos.<\/p>\n